HABILIDAD VERBAL EXAMEN RESUELTO SAN MARCOS DECO

TEXTO 1
Con independencia de que uno esté a favor o en contra del uso de animales para la experimentación, estaremos de acuerdo en que algo esencial es saber cuántos animales se destinan cada año a la experimentación en cada país. 
Para poder opinar es necesario tener la información correcta y actualizada. Es importante conocer las cifras exactas de utilización de animales en experimentación y otros fines científicos, incluyendo la docencia, para poder comprender la dimensión precisa de esta actividad que sigue siendo sustancial en la investigación científica. 

Efectivamente, de acuerdo con la legislación europea (Directiva 2010/63/UE, del Parlamento Europeo y del Consejo, de 22 de septiembre) y española (Real Decreto 53/2013, de 1 de febrero) sobre bienestar animal, es obligatorio comunicar a la Comisión Europea y publicar anualmente información estadística sobre la utilización de los animales en procedimientos. 
En el gráfico lo primero que salta a la vista es que el número de animales que se emplearon en 2016 en España para experimentación ha disminuido considerablemente en los últimos ocho años. 
Esto se halla en conformidad con la línea de los principios generales de Reemplazo, Reducción y Refinamiento (las comúnmente denominadas 3Rs), que iluminan todas las normativas y recomendaciones actuales en bienestar animal. 
PREGUNTA 1 : 
¿ Cuál es el propósito central del texto? 
A) Dar a conocer las cifras europeas del uso de animales en las investigaciones de los últimos ocho años. 
B) Concientizar a la comunidad científica sobre la adecuada implementación de las 3Rs en los laboratorios. 
C) Brindar información sobre las leyes europeas que regulan . la calidad de vida de los animales. 
D) Informar sobre la regulación en el uso de animales en los proyectos científicos experimentales en España.
PREGUNTA 2 : 
Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados respecto de los datos presentados en el grafico del texto: 
I. La reutilización de animales para distintos experimentos es una tendencia que esta en ascenso en los últimos dos años 
II. En el 2014, se evidencia una disminución significativa en el uso de animales debido al impacto del real decreto español 
III. La tendencia a la reutilización de animales no mantiene la misma dinámica en los tres últimos años 
A) FVV
B) FVF 
C) VVF 
D) VFV  
PREGUNTA 3 : 
A partir de la información presentada en el gráfico, es incompatible sostener que 
A) Entre 2011 y el 2013 el numero de animales utilizados en experimentos y la docencia superó los 2 400 000. 
B) La vida de los animales está protegida debidamente, dado que los científicos han tenido siempre la voluntad de preservarla
C) Es necesario emitir una normativa clara que resguarde a los animales de riesgo de ser sacrificados innecesariamente 
D) La información de los últimos años es alentadora, dado que son cifras inferiores a las proporcionadas en el 2009 
PREGUNTA 4 : 
En el texto, el vocablo ILUMINAN se entiende como 
A) aclaran. 
B) anuncian. 
C) validan. 
D) aprecian.
PREGUNTA 5 : 
Del texto se infiere que si un Estado regula el uso de animales en los experimentos que realizan sus investigadores lo hace por 
A) una necesidad de abaratar costos en los experimentos científicos. 
B) una cuestión de moralidad, dado que los animales son seres vivos. 
C) tener el liderazgo en normas y leyes destinadas a preservar la vida. 
D) la necesidad de buenas prácticas en los círculos de investigadores.
TEXTO 2
TEXTO A
El Padre Sandoval quiere resolver las perplejidades que durante tanto tiempo le causa la gran controversia entre los doctores acerca de la justificación de la esclavitud de los negros. En busca de informaciones para apaciguar sus dudas se dirige a los misioneros de África, Padre Brandao de Loanda y Padre Sebastián Gómez, de Cabo Verde, cuyas opiniones son de primera mano y típicos de la mentalidad de la época. Y qué le dicen el Padre Brandao y el Padre Sebastián Gómez, con cuyo consejo el Padre Sandoval busca un argumento de este tan arduo y dificultoso negocio. El Padre 8randao le responde: «Escríbeme V. R. , se holgaría saber si son bien cautivos los negros que allá van. A lo que respondo que me parece no debía tener V. R. escrúpulo en esto. Porque esto es cosa que la curia en Lisboa nunca reprendió, siendo hombres doctos y de buenas conciencias. Además, f que los Obispos que estuvieron en San Thome, Cabo Verde y en esta Luanda, siendo hombres doctos y virtuosos nunca lo reprendieron. Y nosotros estamos aquí hace cuarenta años y estuvieron .aquí padres muy doctos y en la Provincia dei Brasil donde siempre hubo padres de nuestra religión, \ eminentes en letras, nunca tuvieron este trato por ilícito; y nosotros y los padres del Brasil compramos estos esclavos para nuestro servicio sin escrúpulo ninguno». 

TEXTO B
Según el filósofo y jurista José Félix de Restrepo, la esclavitud de los negros es impropia pues, desde el punto de vista político y lógico, afirma «es un egoísmo criminal pretender para nosotros la independencia de España, si no la queremos dar a nuestros esclavos». Además, insiste en que «somos injustos y contradictorios al ir a ofrecer nuestras oraciones al pie de los altares para pedir al Creador que nos libre de los males de la guerra y la opresión, olvidando la parábola del Evangelio en que el siervo injusto se niega a condonar la deuda de su compañero cuando ha sido perdonada la suya». 
También examina los títulos jurídicos alegados por los defensores de la esclavitud, particularmente el que la justifica como resultado de la guerra justa que reemplaza la muerte de los' enemigos por ia esclavitud. ¿En qué razones se funda esta sociedad leonina que amos mandan y gozan de esclavos que trabajan y sufren? La codicia encuentra muchas, la virtud y la justicia no hallan otras que las que tiene el salteador que después de haber despojado al caminante de su dinero, reclama la protección de las leyes, para mantenerse en posesión de lo que ha usurpado». 
Concediendo que haya un justo título al conmutar la muerte por la esclavitud en una guerra justa, se pregunta a propósito de los negros esclavos: «¿No manda acaso el Evangelio que debemos amar a nuestro prójimo como a nosotros mismos? He aquí el código sagrado que ha de regir nuestra conducta. No hagas a otro lo que no quisieres que se hiciese contigo, dicta la misma religión, y es un deber del hombre en sociedad, como lo han repetido los gobiernos de Europa y América». 
PREGUNTA 6 : 
La controversia que se describe en los textos se relaciona con 
A) la esclavitud de los negros traídos a América por los españoles. 
b) los argumentos de diversa índole que buscan acabar con la esclavitud. 
C) las justificaciones y objeciones para la continuidad de la esclavitud. 
D) las creencias de un religioso frente a las ideas de un libre pensador. 
PREGUNTA 7 : 
El vocablo TÍPICO, que aparece en el texto A , se emplea en el sentido de 
A) único. 
B) especial. 
C) representativo. 
d) alegórico. 
PREGUNTA 8 : 
Con el fin de sustentar su posición en contra de la esclavitud, José Félix de Restrepo presenta argumentos 
A) de diversa índole, tales como religiosos y políticos. 
B) didácticos e irrefutables para cualquier persona. 
C) relacionados con su propia vida de constante lucha. 
D) religiosos, capaces de convencer al Padre Sandoval. 
PREGUNTA 9 : 
A partir de la lectura del texto A, se puede sostener, respecto a la esclavitud, que 
A) el padre Brandao consideraba que los negros debían obtener su libertad. 
B) los padres del Brasil tenían mala conciencia con respecto a la esclavitud. 
C) ser docto no era una condición que los padres valoraban al emitir juicios. 
D) había un gran consenso en la Iglesia con respecto a su legitimidad. 
PREGUNTA 10 : 
En última instancia, la posición que asume el Padre Brandao 
A) recoge el saber de los hombres doctos y cristianos que predicaron en América del sur. 
B) se apoya, a su vez, en la posición adoptada por la curia de Lisboa y algunos obispos. 
C) emplea argumentos del Evangelio para calmar las inquietudes del padre Sandoval. 
D) se valida por su experiencia eri el Brasil, donde liberó a muchos esclavos de su yugo. 
TEXTO 3
    In 2002 New York City chose a new mayor, Michael Bloomberg. Michael Bloomberg wanted the people of New York to be healthy. In his opinion, they did the wrong things: they ate the wrong food, they smoked, they drove everywhere, and they did little orno exercise. 
    So Bloomberg tried to change their habits. Befare he was mayor, restaurant menus only gave the price of the food. 
But after 2007 restaurants wrote the number of calories in the food on their menus. He banned smoking in public places. He also tried to reduce the size of sweet drinks, like Coca Cola (but the Supreme Court stopped him). 
    Bloomberg had other messages for New Yorkers, too: do more exercise, leave your car at home, walk or ride a bicycle, and take the stairs when you can. He told them he always took the stairs, not the lift. 
    Sorne People thought Bloomberg was wrong. People's health is their business. But is it? 
PREGUNTA 11 : 
What is the author's purpose? 
A). To criticize the way Mr. Bloomberg wanted to change New Yorkers. 
B) To evaluate many different things that people can do to stay healthy. 
C) To describe the lite of the new majorof New York City. 
D) To inform about how Mr. Bloomberg tried to change people's habits. 
PREGUNTA 12 : 
The verb BANNED means 
A) allowed. 
B) questioned. 
C) prohibited. · 
D) refused. 
PREGUNTA 13 : 
AII the following actions were performed, except one: 
A) Coca Cola cans and bottles got smaller. 
B) The calories were indicated on the menu. 
C) People couldn't smoke in public places. 
D) Exercise was recommended to people. 
PREGUNTA 14 : 
What can we infer from the passage? 
A) New Yorkers wantto keep in shape. 
B) Peopíe often know what they eat. 
C) Most New Yorkers have bad habits. 
D) People always do the wrong things. 
PREGUNTA 15 : 
Which of the following things can the author possibly support? 
A) Defend the right to decide what to do. 
B) Go to the gym with more frequency. 
C) Choose the food the people want. 
D) Go on a very strict vegetarian diet.
RESPUESTAS DE VERBAL 1)A    2)D    3)A    4)B    5)D    6)C    7)C    8)A    9)D    10)B    11)D     12)C    13)A    14)C    15)C  

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