5TO ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 6 CCSS CIENCIAS SOCIALES APRENDO EN CASA QUINTO DE SECUNDARIA TAREA RETO WEB APRENDIZAJE PDF

ACTIVIDAD 3 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 6 | 5° grado 
EXPLICAMOS EL IMPACTO DEL USO DEL PLÁSTICO EN EL AMBIENTE 
En la actividad anterior hemos identificado el impacto del plástico en la salud y logramos proponer una dieta saludable. 
Recuerda que existen problemas de contaminación ambiental a raíz del mal uso del plástico. Por ello, en esta actividad explicarás el impacto del uso del plástico en el ambiente, relacionando los elementos naturales y sociales, analizando diversas fuentes de información, observando imágenes y reflexionando junto a tu familia. 
TOMEMOS EN CUENTA QUE… 
Es importante que pienses y te proyectes en cómo organizarte y determinar hasta dónde debes llegar para lograr tus aprendizajes en el desarrollo de esta actividad. Observa las siguientes imágenes: 
La mala costumbre de ensuciar el Amazonas. 
 Ahora, dialoga con tu familia y responde lo siguiente: 
¿Dónde crees que se origina la contaminación ambiental por plástico y quiénes son los responsables? 
Redactamos nuestras respuestas usando el aplicativo “SmartOffice”. Ahora, lee el siguiente texto4: 
Resumen de la “Investigación de microplásticos: desde el sumidero hasta la fuente” La investigación sobre la contaminación por microplásticos (pequeñas partículas de plástico de menos de 5 mm de tamaño) se ha centrado durante mucho tiempo en su mayor sumidero: el océano. Más recientemente, sin embargo, los investigadores han ampliado su enfoque para incluir entornos terrestres y de agua dulce.
 Este es un avance positivo, dado que se estima que el 80 % de la contaminación por microplásticos en el océano proviene de la tierra y que los ríos son una de las vías dominantes para que los microplásticos lleguen a los océanos. Al igual que otros contaminantes persistentes, como los bifenilos policlorados (PCB), ahora se reconoce que los microplásticos se distribuyen por todo el mundo. Por lo tanto, la comprensión detallada del destino y los impactos de este omnipresente contaminante ambiental requerirán un esfuerzo concertado entre científicos con experiencia más allá de las ciencias marinas. 
• Sobre el texto leído, observa en tu comunidad e identifica cómo se está usando el plástico y de qué manera afecta los elementos naturales, que pueden ser ríos, bosques, lagos, lagunas, flora, fauna, océano, entre otros. 
Redactamos nuestras respuestas usando el aplicativo “SmartOffice”. Continuando con la reflexión, visualiza el video “El plástico contaminante en los mares”, disponible en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. A partir de ello, podrás reflexionar sobre cómo se contamina el mar a causa del plástico. Es importante que invites a tu familia a observar juntos el video. Luego, dialoguen sobre el mensaje que les ha transmitido y responde las siguientes preguntas: 
• Según el video, ¿por qué crees que nos encontramos en una situación alarmante a nivel mundial?, ¿qué acciones del ser humano contribuyen con la situación mostrada?, ¿cómo crees que los plásticos desembocan en los océanos? 
Redactamos nuestras respuestas usando el aplicativo “SmartOffice”. 
ANALIZAMOS 
Rescata las ideas fuerza de las dos fuentes de información disponibles en la sección “Recursos para mi aprendizaje” y responde: ¿En qué espacios geográficos terminan los residuos plásticos que desechamos? ¿Cómo se están utilizando los plásticos en el mundo y cómo los utiliza nuestra familia y comunidad? En la fuente de información 2, ten en cuenta las cifras del documental “The Story of Plastic” (2020) y responde lo siguiente: 
¿Qué retos crees que nos esperan frente a este escenario de contaminación ambiental ocasionado por el plástico? 
¿Qué actores sociales intervienen en la solución de esta problemática? 
Puedes formular tus respuestas en el aplicativo “SmartOffice”. Si tienes dudas sobre el significado de algunos términos utilizados en las fuentes, puedes buscarlos en el aplicativo “Diccionario español”. 
TOMEMOS EN CUENTA QUE… 
Los actores sociales son los protagonistas de las acciones que construyen los distintos espacios o territorios. Son los sujetos de la vida social, sean estos individuales o colectivos, públicos o privados, comunitarios o institucionales. Estos actores sociales pueden ser organizaciones sociales de base, sindicatos, partidos políticos, iglesias, instituciones de gobierno, entre otros.
Continuamos Ahora, observamos la siguiente imagen: 
• Nos damos cuenta de que en 2016 se generaron 128 millones de toneladas de desechos originados por plástico, y se proyecta que para 2030 aumentará en un 41 %, lo que significa 438 millones de toneladas. 
¿Cuál crees que será el impacto de este incremento y tratamiento de los desechos plásticos en el ambiente? 
¿Cómo consideras que la acción del hombre contribuye a esta proyección mostrada? 
Recordemos que, al desarrollar nuestra actividad, debemos ir reflexionando sobre cómo estamos organizando nuestras ideas para lograr el propósito. 
FINALIZANDO LA ACTIVIDAD 
A partir de lo aprendido en esta actividad, explica el impacto del uso del plástico en el ambiente, considera cómo se usa y desecha el plástico en los elementos naturales presentes en tu comunidad o región, y cómo esto afecta a las generaciones futuras. 
Para profundizar tu explicación, considera también involucrar a tu familia y comunidad. Redactamos nuestra respuesta usando el aplicativo “SmartOffice” tomando en cuenta el siguiente cuadro: Impacto del uso del plástico en el ambiente 
Explicación 
Comparte la evidencia de la actividad con tu familia y dialoguen sobre tus hallazgos. 
Reflexionamos: 
¿De qué manera has logrado cumplir los propósitos de aprendizaje propuestos? Evaluamos nuestros avances 
Competencia: 
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. 
Criterios de evaluación 
Lo logré 
Estoy en proceso de lograrlo 
¿Qué puedo hacer para mejorar mis aprendizajes? 
Expliqué el impacto del uso del plástico en el ambiente al analizar la relación de los elementos naturales y sociales. 
Analicé diversas fuentes de información sobre el uso del plástico y su impacto en el ambiente. 
Propuse acciones de mejora para mitigar el impacto del mal uso del plástico en el ambiente. 
No olvides guardar tus producciones en tu portafolio y compartirlas con tu docente. 
Cuéntale tus dificultades y considera sus orientaciones. 
Vamos a la siguiente actividad 
¡Muy bien, hemos culminado la actividad! 
Lograste explicar el impacto del uso del plástico en el ambiente, y esto contribuirá en la elaboración de la propuesta de alternativas de mejora frente a la contaminación ambiental de este tipo. 
En la siguiente actividad iniciarás tu indagación sobre la resistencia mecánica de una muestra de plástico. 
Recurso 2 
RECURSOS PARA MI APRENDIZAJE 
Fuente de información 1. Impactos en el medio ambiente y la salud
Por el momento, el terreno donde la comunidad científica internacional más ha avanzado es en el impacto del abandono de plásticos en mares y océanos, sobre todo en relación con la vida silvestre. Según Naciones Unidas, 640 000 toneladas de artes de pesca desaparecen en el mar cada año, fenómeno que se conoce como “pesca fantasma” (ghostgear). Estos materiales hechos de plástico se enredan en las hélices de los barcos, en animales o se asientan sobre hábitats sensibles. 
Los enredos provocados principalmente por hilos de nylon, redes y cuerdas son la causa más probable de mortalidad de tortugas marinas, aves costeras y marinas, mamíferos, peces y cangrejos. FAO (Food and Agriculture Organization of the United Nations) y UNEP (United Nations Environment Programme) también advirtieron de los peligros que suponen los aparejos de pesca abandonados o perdidos, ya que pueden enredarse en especies amenazadas o en peligro de extinción, y ser la forma de introducción de material sintético, en su mayoría en forma de microplásticos, en la red alimentaria marina o jugar un papel como vector para especies invasoras. Investigadores de CSIRO (Commonwealth Scientific and Industrial Research Organisation) de Australia y del Imperial College de Londres han encontrado que la mayoría de las especies de aves marinas contienen plástico en sus intestinos y se estima que, en 2050, el 99 % de las aves marinas tendrán plástico en su aparato digestivo por ingesta directa. En un estudio llevado a cabo por el Instituto de Ciencias Marinas de Virginia se demostró que grillos de la especie Acheta domesticus y otros insectos terrestres pueden ingerir plásticos desechados en la naturaleza y con ello acumular polibromodifenil éteres (PBDE), unos compuestos químicos medioambientalmente persistentes que se usan como aditivos en los plásticos y que se consideran tóxicos. Según un estudio realizado en Estados Unidos, los seres humanos también estamos expuestos a los PBDE, principalmente a través del polvo y nuestra dieta. 
Además, algunos plásticos utilizados en agricultura, como el acolchado, pueden ser especialmente difíciles de reciclar, ya que normalmente contienen tierra, arena y otras materias orgánicas. 
El acolchado, utilizado habitualmente en cultivos de algodón y fresa, alcanza en muchas ocasiones niveles de tierra que suponen un 80 % del peso, dificultando enormemente su reciclado. También se ha denunciado que existe la práctica entre algunos ganaderos y agricultores de todo el mundo de quemar los desechos plásticos. Estos, cuando son quemados de manera el ser humano y el medioambiente. 
Los gases producidos por la combustión de plásticos pueden transportarse a través del aire, y algunos de ellos, como el mercurio, PCB, dioxinas y furanos, pueden permanecer mucho tiempo en el medioambiente y tener una tendencia a bioacumularse (acumulación de sustancias tóxicas). Otro estudio estadounidense sobre enredos de aves causados por materiales de origen plástico demostró que un 85,2 % de los nidos de cuervo americano contenía material de fabricación Fuente: Libera; SEOBirdLife; Ecoembes, p. 12 humana. 
El número de nidos que incluían estos materiales era mayor en las zonas agrícolas que en las urbanas. 
La presencia de cuerdas sintéticas y cordeles fueron los objetos más comunes encontrados en los nidos. Estos recuerdan a los materiales naturales usados para la construcción de nidos como enredaderas, hierbas o tiras de cortezas de árboles. 
El reto de la reducción del plástico en tiempos del Covid-192 En el caso de la contaminación, el plástico denominado “de un solo uso” tiene un consumo masivo que genera montañas de residuos altamente dañinos para el ambiente. 
Está presente en varios productos de uso diario y grandes corporaciones lo prefieren para sus empaques por su bajo costo (envoltorios de snacks, sachets de champú o de mayonesa, entre otros). 
Las industrias maximizan sus ganancias sin interiorizar el impacto negativo del plástico que ingresan al mercado. 
Según las cifras del documental The Story of Plastic (2020), el 32 % de estos empaques contaminantes termina en recursos hídricos (ríos, mares); el 40 %, en vertederos; el 14 % es ingresado a plantas procesadoras; el 14 % es reciclado y solo el 2 % es “effectively recycled” (que vuelve a ser un producto tan útil como lo fue en su primer uso). 
Claramente, la cantidad de residuos contaminantes que hay hoy en día supone un reto para la gestión ambiental de cada país. 

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