ARTE Y CULTURA 1RO 2DO ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 1 APRENDO EN CASA SEMANA 1 2 3 PRIMERO SEGUNDO DE SECUNDARIA TAREA RETO PDF

PLANIFICAMOS Y ELABORAMOS NUESTRO MENSAJE Actividad 2 | 1.er y 2.° grado | Arte y Cultura 
Estimado estudiante, esta experiencia la iniciamos explorando una situación en la que muchas personas en nuestro país votan sin mayor reflexión, sin tener en cuenta las consecuencias de un voto sin decisión, sin conocer a las candidatas y los candidatos, ni evaluar sus propuestas. 
Nosotros, como futuros votantes, queremos participar activamente del futuro de nuestro país. 
En la actividad anterior, hemos explorado y generado ideas para crear un mensaje que ayude a nuestra familia y comunidad a participar en las elecciones generales 2021 de forma responsable y cuidar los intereses colectivos. Para diseñarlo, hemos explorado con las imágenes, el contraste de color y los tipos de letra o fuentes tipográficas. Ahora vamos a planificar nuestro proyecto y crear un mensaje atractivo y claro.
Revisa los registros de tu Bitácora y organiza tu proyecto respondiendo a las preguntas del cuadro de planificación. Anota en tu Bitácora las respuestas y las ideas que vayan surgiendo en el proceso. 
CUADRO DE PLANIFICACIÓN 
¿Cuáles son las ideas fuerza que quiero transmitir en mi mensaje? 
¿Qué espero que piensen las personas que vean mi mensaje? 
¿Qué imágenes utilizaré? 
¿Se relacionan con las ideas fuerza? 
¿Qué colores utilizaré en la imagen, las letras y el fondo para que contrasten entre sí? 
¿Qué tipo de letra tendrá? 
¿De qué tamaño será? 
¿Cómo organizaré los elementos en el espacio? ¿Dónde ubicaré el dibujo o foto? 
¿Qué elementos característicos de mi comunidad incluiré (por ejemplo, una palabra o frase en lengua originaria, algún símbolo, etc.)? 
¿A través de qué medio compartiré mi mensaje (redes sociales, mensajes de WhatsApp u otros)? 
¿A quiénes espero que llegue? 
¿Qué formato gráfico usaré para transmitir mi mensaje (afiche, volante, folleto, entre otros)? ¿Qué forma tendrá? 
¿Qué preguntas haré para saber si el mensaje que quiero transmitir cumple su propósito? Ahora que has organizado tus ideas, es momento de formular propuestas a partir de las decisiones que tomes. 
Haz varios bocetos para ensayar diversas formas de transmitir tu mensaje según tu intención. Guarda los bocetos en tu carpeta para regresar a ellos; puedes recoger ideas que te servirán en tus próximos proyectos. 
Cada vez que lo necesites, regresa a tu cuadro de planificación para no dejar de lado ningún elemento. 
Cuando hayas logrando un boceto que te guste, pregúntate cómo lo interpretarán quienes lo reciban. 
¿Qué podrían pensar? ¿Qué preguntas se harán? 
Elige el boceto que te gusta más y que consideres que logrará transmitir mejor tu mensaje. 
Compártelo con dos compañeras o compañeros, o con tu familia para recibir sugerencias de mejora. 
Pregúntales qué les hace pensar y toma nota de sus sugerencias. 
• Elabora la versión final de tu trabajo a partir de tu boceto ajustando lo que creas conveniente. 
Muestra a tu familia o amistades tu mensaje gráfico y haz las preguntas que elaboraste en tu planificación para recoger sus impresiones y saber qué les hizo pensar y sentir el mensaje. ¿Les hizo pensar en las elecciones? 
¿Se generó alguna discusión a partir del mensaje? Anota sus comentarios y tus ideas al respecto en tu Bitácora. 
Registra también las ideas que vayan surgiendo para mejorar tu trabajo. Estimado estudiante, a lo largo de esta experiencia, has registrado en tu bitácora tus ideas y avances para imaginar y diseñar un mensaje que logre transmitir una intención específica. 
Revisa tu bitácora, tus bocetos y tu trabajo final y reflexiona sobre el proceso que has seguido. Completa las siguientes frases en tu Bitácora: 
• Al ver mi trabajo final, lo que más me ha impactado al elaborar esta experiencia es ___________________. 
• Al iniciar este proyecto artístico pensé que era fácil ______________________, pero tuve dificultades en ______________________ y tuve que tomar la siguiente decisión: __________________________________________________. 
• El elemento cultural de mi comunidad que incluí en mi trabajo fue ______________________________________; me pareció importante porque _____________________________. 
• Si pudiera mejorar algo de mi trabajo, mejoraría 
Ahora, autoevalúa tu aprendizaje. 
Lee atentamente los criterios de evaluación y describe tus hallazgos en la columna de evidencias. ¿Qué aprendiste? 
¿Qué ideas nuevas tienes luego de realizar esas actividades? Anota, finalmente, aquello en lo que te gustaría profundizar o seguir aprendiendo en tus futuros proyectos. 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 
EVIDENCIAS 
¿QUÉ ME GUSTARÍA SEGUIR APRENDIENDO? 
Exploré la relación entre las imágenes, los textos, las fuentes tipográficas y el contraste de color para elaborar un mensaje con intención comunicativa. 
Planifiqué y elaboré mi proyecto artístico a partir de la investigación de fuentes y la selección de recursos para generar reflexión sobre el voto informado y responsable. 
Compartí mi trabajo, recogí los comentarios y realicé las modificaciones necesarias para mejorar mi mensaje. 
Para terminar esta experiencia, organiza y guarda en la carpeta que creaste en tu Tableta, tu mensaje y todos los archivos de exploración, planificación y reflexión que has creado. 
¡Nos vemos en nuestra próxima experiencia de Arte y Cultura!

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