DESARROLLO DE EXAMEN SAN MARCOS AREA E 2021 I 2020 II PRUEBA DECO ADMISION UNIVERSIDAD-DERECHO-HUMANIDADES CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES PDF

HABILIDAD VERBAL

TEXTO 1

TEXTO 1A

Hasta la década de los sesenta una perspectiva «internalista» dominó la historia de la ciencia en el Occidente no-comunista (Solis, 1994, 42 y ss.). Desde este enfoque, la ciencia se desarrolló resolviendo los problemas que presentaba la naturaleza. A cada momento en el desarrollo de la ciencia, la naturaleza presentó problemas que se pudieron resolver con el uso de las teorías y métodos vigentes. La solución de problemas en cada etapa del desarrollo de la ciencia produjo un perfeccionamiento en las teorías y métodos de la ciencia. Para el historiador internalista, la ciencia progresa solucionando los problemas dentro de su estructura. Según este punto de vista, preguntas sobre la financiación de la ciencia o el desarrollo de las estructuras institucionales carecen de interés. Las preguntas más importantes giran en torno a la creación y la diseminación de las mejores teorías posibles en cada etapa del desarrollo de la ciencia.

TEXTO 1B

A principios de los sesenta, los jóvenes historiadores de la ciencia experimentaron el libro de Thomas Kuhn, La estructura de las revoluciones científicas (1970), como una brisa fresca en un cuarto en el que huele a humedad. Kuhn ofreció argumentos persuasivos contra la idea de que la ciencia se desarrolla progresivamente según una dinámica definida internamente. En cierto sentido, Kuhn introdujo una perspectiva de comparación cultural en los estudios históricos de la ciencia. Este autor alegó que la ciencia se desarrolló normalmente (y progresó) dentro de un paradigma. Para Kuhn, un paradigma se componía no solo de un conjunto de teorías, sino que también incluía una sensibilidad científica (cómo hacer buenas preguntas, cómo rechazar experimentos malos, cómo escribir un artículo, etc.); además, los paradigmas contenían criterios normativos implícitos. Elegir entre paradigmas era una cuestión de gusto, dedicación y obligación, pero, raramente un asunto de razón lógica. De hecho, los «grupos de adherentes duraderos» (Kuhn, 1970, 10) que trabajan dentro de paradigmas competitivos tenían muchas veces las características de miembros de culturas diferentes.

PREGUNTA 1:

La controversia central que se establece en la exposición que presentan los textos 1A y 1B gira en torno a

A) una discusión sobre el método de la ciencia en los sesenta.

B) las diversas teorías sobre la mejora en la investigación.

C) la importancia y valor de los paradigmas en la ciencia.

D) las maneras como se concibe el desarrollo de la ciencia.

PREGUNTA 2 :

En el texto 1B, la metáfora “una brisa fresca en un cuarto en el que huele a humedad” alude a

A) una superación de las formas antiguas de concebir la historia de la ciencia.

B) un cambio en la actitud de los científicos sobre cómo financiar la ciencia.

C) una transformación radical de pensar el progreso de la ciencia occidental.

D) un giro epistemológico de las estrategias asumidas para concebir la ciencia.

PREGUNTA 3:

Según el enfoque geopolítico que asume el autor del texto 1A, podemos sostener que, en la década del sesenta,

A) los proyectos científicos eran financiados solo por los Estados occidentales.

B) persistía un conflicto ideológico y económico entre Oriente y Occidente.

C) la historia científica era dominada, sobre todo, por el enfoque “externalista”.

D) coexistían diversas formas de comprensión epistemológica sobre la ciencia.

PREGUNTA 4 :

Según el desarrollo propuesto por Thomas Kuhn, los científicos

A) solo pueden hacer buenas preguntas si asumen el paradigma en el que investigan.

B) podrán hacer verdaderos desarrollos si aceptan la posición que él desarrolló.

C) no siempre eligen, de forma lógica y racional, el paradigma en el cual trabajan.

D) compiten entre sí para obtener el reconocimiento de la comunidad en su totalidad.

PREGUNTA 5:

Desde la perspectiva expuesta en el texto 1B, y en función del actual desarrollo de la industria farmacéutica en el mundo, se podría sostener que los científicos que trabajan en ella

A) se plantean preguntas ligadas a curar enfermedades que afectan a pocos pacientes.

B) optan por plantear investigaciones asociadas a países escasamente desarrollados.

C) buscan las formas de hacer más rentables los productos que ofrecen al mercado.

D) han renunciado a cualquier forma de comportamiento moral y ético en la medicina.

TEXTO 2

Según Charles Mann, antes del descubrimiento de América, nuestro continente tenía un nivel de desarrollo en muchos aspectos superior al Viejo Mundo. La evidencia histórica muestra que, cuando los europeos recién comenzaban a organizarse socialmente, los mayas o los chimúes ya tenían ciudades de decenas de miles de habitantes y eran expertos en astronomía. Y cuando llegaron los españoles a América, Cusco y Tenochtitlán eran ciudades más organizadas y grandes que París o Madrid.

Quizá la prueba más concreta de esta afirmación está a solamente dos horas de viaje en auto desde Lima, en Caral. Allí se encuentra la ciudad más antigua de América, con casi 5000 años de antigüedad, nacida cuando en Europa todavía muchos se vestían con pieles y habitaban cavernas, y contemporánea con las pirámides de Egipto. Lo más interesante de esta investigación de la arqueóloga Ruth Shady es que con ella se rompe el paradigma de que el metal o la cerámica son base del desarrollo, pues los antiguos peruanos crearon una civilización impresionante, con ciudades que se extienden por cientos de kilómetros en la costa norte, aun antes de descubrir el tratamiento de la tierra con el fuego.

Es importante redimensionar, a partir de esto, los aportes de la mezcla de la cultura europea con la indígena americana. No se trata de la unión de la cultura europea con la barbarie indígena, sino de dos culturas igualmente desarrolladas.

PREGUNTA 6 :

Al autor del texto le interesa evidenciar

A) que las culturas indígenas consiguieron un desarrollo solo equiparable al de las antiguas civilizaciones.

B) los diferentes estadios de desarrollo entre América y Europa para repensar el proceso de la Colonia.

C) la necesidad de revaluar la etapa de la Conquista española con un criterio histórico más inclusivo.

D) la importancia de los desarrollos indígenas para comprender nuestra diversidad cultural actual.

PREGUNTA 7 :

El vocablo PARADIGMA se emplea en el sentido de

A) modelo histórico.

B) ejemplo emblemático.

C) pauta económica.

D) esquema mental.

PREGUNTA 8 :

Con la investigación de Ruth Shady se demuestra que

A) el metal no es tan significativo como pensaban los europeos.

B) la cerámica no es indispensable para el desarrollo civilizatorio.

C) lo importante en arqueología es la cantidad de población productiva.

D) la organización política de la ciudad depende de la economía.

PREGUNTA 9 :

A partir de lo que se muestra en la infografía, se puede sostener que

A) ya no hay nada nuevo que nos pueda brindar el estudio de Caral.

B) la cultura vichama se desarrolló paralelamente a la cultura chavín.

C) el desarrollo civilizatorio europeo data de tiempos relativamente recientes.

D) hubo fluida comunicación entre los egipcios y los pobladores de Caral.

PREGUNTA 10 :

A partir de la línea temporal que se observa en la infografía, se puede sostener que

A) el desarrollo cultural en nuestro territorio denota un pasado milenario.

B) los chimúes son anteriores a la aparición de los faraones en Egipto.

C) todas las civilizaciones se desarrollan lenta y simultáneamente.

D) en el territorio nacional se forjaron distintas y muy opuestas culturas.

TEXTO 3

Urban planners around the world have started to look for ways that cities can create more space for pedestrians and lower CO2 emissions from diesel. At the present time some downtown areas around the world don’t have cars. These car-free zones are areas for people, bicycles and public transport only.

Eight million people live in the center of London and another two million people go to work there every day. The downtown area is very noisy with hundreds of cars, buses and taxis, but there are also a lot of beautiful parks with free music concerts. At lunch-time and after work, many people go there for a break.

Parts of Tokyo are always crowded with hundreds of people– but no cars! These modern car-free zones are very popular and people like shopping there.

In the past, Bogota was polluted because there were lots of cars and traffic. Now the downtown ares is a carfree zone and the air is clean! Many people don’t have a car and half a million people take the bus to work.

In many cities, people don’t like to shop downtown; but in Melbourne, Bourke street is popular because there are lots of great stores and no cars, It’s expensive, but lots of people eat lunch in the small cafés.

PREGUNTA 11 :

What is the main idea of the passage?

A) All city centers around the world have areas free from cars.

B) Some cities around the world are fighting against pollution.

C) The city center in Melbourne is a good place to go shopping.

D) Now London downtown is a very quiet place free from cars.

PREGUNTA 12 :

In the passage, what does the word BREAK mean?

A) Rest

B) Crash

C) Enjoy

D) Stop

PREGUNTA 13 :

According to the author, which of the following sentences is false?

A) Tokyo is a good place to go shopping.

B) Melbourne is a bad place for shopping.

C) The smog of cars causes pollution.

D) London downtown is a very noisy place.

PREGUNTA 14 :

What can be implied from the passage?

A) Car-free zones are necessary places to shop.

B) The whole city of Tokyo is free from cars.

C) The city of Bogota is not polluted anymore.

D) Car-free zones contribute to reduce pollution.

PREGUNTA 15 :

What can we do to reduce the pollution of cities?

A) We need to sell our cars and bicycles.

B) We should prefer public transportation.

C) We must buy more gasoline cars.

D) We should take only cars to go to work.

CLAVES DE VERBAL : 1)D 2)D 3)D 4)C 5)C 6)C 7)A 8)B 9)C 10)A 11)B 12)A 13)B 14)D 15)B

HABILIDAD LÓGICO MATEMÁTICA

PREGUNTA 16 :

Iván, Roberto y Williams nacieron en diferentes departamentos del Perú: uno nació en Piura, otro en Lima y el otro en Arequipa. Por otro lado, ninguna de sus respectivas esposas nació en el mismo departamento que su esposo. Si de las seis personas, se sabe que dos nacieron en Piura, dos en Lima y dos en Arequipa; además, se sabe que Iván es piurano y que la esposa de Roberto es arequipeña. Luego, Williams y la esposa de Iván nacieron, respectivamente, en

A) Piura y Lima.

B) Arequipa y Piura.

C) Lima y Piura.

D) Arequipa y Lima.

PREGUNTA 17 :

Un fisicoculturista tomaba tres tipos de vitaminas en pastilla para mantener su musculatura: del tipo X una pastilla cada 6 horas, del tipo Y dos pastillas cada 8 horas, y del tipo Z tres pastillas cada 9 horas. Si en total tomó 330 pastillas y empezó tomando de los tres tipos a la vez, ¿durante cuántas horas, como mínimo, tomó las pastillas?

A) 504

B) 360

C) 432

D) 288

PREGUNTA 18:

Se tiene dos láminas transparentes congruentes de forma cuadrada, divididas en ocho partes iguales, tal como se representa en las figuras

Si la figura 1 rota 180º en sentido horario y la figura 2 rota 180° en sentido antihorario (ambas respecto de su centro) y luego se superponen completamente, ¿qué figura resulta?

PREGUNTA 19 :

Una de cuatro hermanitas rompió el florero. Al ser interrogadas por su papá, dijeron lo siguiente:

Juana: «Fue Rita».

Rita: «Fue Paola».

Regina: «Yo no fui».

Paola: «Rita miente».

Si solo una de ellas miente, ¿quién rompió el florero?

A) Rita

B) Paola

C) Regina

D) Juana

PREGUNTA 20:

De acuerdo con la figura tridimensional mostrada, recorriendo las líneas, ¿cuántas rutas diferentes existen, según las direcciones indicadas, para ir desde el punto A hasta el punto C?

A) 20

B) 31

C) 30

D) 28

PREGUNTA 21 :

En el ropero de mi casa hay 3 blusas blancas, 5 azules, 4 rojas y 4 negras. ¿Cuántas blusas, como mínimo, debo sacar al azar para conseguir con certeza 3 blusas del mismo color?

A) 8

B) 9

C) 10

D) 11

PREGUNTA 22 :

Se tiene dos fichas plásticas planas y circulares con un número escrito en cada una de sus caras. Si se lanzan ambas fichas al piso y se suman los números que quedan a la vista, se pueden obtener los siguientes resultados: 38, 41, 50 y 53. El resultado de uno de los lanzamientos se muestra en la figura. Si los números de las caras que no se ven en la figura son “x” e “y”, halle la mayor diferencia positiva de “x” e “y”.

FICHA CIRCULAR ◯ 24

FICHA CIRCULAR ◯ 29

A) 4

B) 14

C) 13

D) 3

PREGUNTA 23:

La figura muestra una parte de un sistema formado por doce ruedas, donde también se muestran las longitudes de los radios. Si la quinta rueda dio 54 vueltas, ¿cuántas vueltas dio la novena rueda?

A) 18

B) 12

C) 16

D) 15

PREGUNTA 24 :

Aldo se encuentra descansando bajo la sombra de un árbol a 20 m en la dirección N53°E de su casa, y su amigo Ricardo se encuentra ubicado a 5 m en la dirección S37°O de la casa de Aldo. Ricardo avanza con una velocidad constante de 5 m/min en la dirección N37°O. Después de 4 minutos, ¿cuál es la distancia que separa a ambos?

A) 3√41 m

B) 41 m

C) √689 m

D) 31 m

PREGUNTA 25 :

Los equipos Rojo, Verde y Amarillo participaron en un triangular de fútbol de una sola ronda, del cual se tiene la tabla de partidos jugados (PJ) y goles a favor (GF). El equipo Rojo perdió todos sus partidos y el equipo Amarillo derrotó al Verde. ¿Cuál fue el resultado del partido entre los equipos Verde y Rojo, en ese orden?

Equipo PJ GF

Rojo 2 2

Verde 2 3

Amarillo 2 2

A) 2 − 1

B) 3 − 2

C) 3 − 1

D) 1 − 0

PREGUNTA 26:

La figura mostrada representa un triángulo rectángulo construido por una sola pieza cerrada de alambre. Si las medidas de sus catetos son 9 cm y 12 cm, y se desea obtener del triángulo 12 varillas de alambre idénticas de 3 cm de longitud cada una, ¿cuántos cortes rectos, como mínimo, se deben realizar para obtener las varillas sin doblar el alambre en ningún momento?

A) 4

B) 5

C) 7

D) 3

PREGUNTA 27:

En un instituto, hay cuatro aulas con 40 alumnos en cada una. En la tabla siguiente, se muestra el porcentaje de alumnos aprobados y desaprobados en el curso de Cálculo en cada aula. Si todos los alumnos de cada aula rindieron el examen de Cálculo, ¿cuál es la diferencia entre la cantidad total de alumnos aprobados y el total de alumnos desaprobados del instituto?

A) 20

B) 18

C) 21

D) 16

PREGUNTA 28:

La figura pentagonal mostrada

tiene simetría, respecto al origen, con una de las siguientes figuras. Indique con cuál.

A) I

B) IV

C) II

D) III

PREGUNTA 29:

La figura mostrada es una estructura cúbica hecha de alambre. Si la arista del cubo mide 5 cm, ¿cuál es la longitud mínima que debe recorrer una hormiga para pasar por toda la estructura, si inicia en el punto P y finaliza en Q?

A) 85 cm

B) 70 cm

C) 75 cm

D) 80 cm

PREGUNTA 30 :

El comerciante de una tienda de abarrotes recibe de un cliente el pedido de 7 kg de arroz, para lo cual dispone de una balanza de 2 platillos, una pesa de 3 kg, otra pesa de 8 kg y una bolsa con 60 kg de arroz. ¿Cuántas pesadas, como mínimo, debe realizar para atender el pedido?

A) 3

B) 4

C) 5

D) 2

CLAVES DE RM : 16)B 17)C 18)D 19)A 20)A 21)B 22)B 23)A 24)D 25)B 26)A 27)D 28)D 29)C 30)D

ARITMÉTICA

PREGUNTA 31 :

Blas quiere comprar una computadora y pide ayuda económica a sus familiares. Su tía le da un quinto del costo, el abuelo le ayuda con el 18 % de su valor, su abuela con 0,12 del total y su mamá cubrió el resto. ¿Qué porcentaje del precio asumió la mamá de Blas?

A) 50%

B) 30%

C) 60%

D) 45%

PREGUNTA 32 :

En una pastelería, hay quince tortas de chocolate, todas de diferentes tamaños, de las cuales tres tienen castañas, dos tienen coco rallado, tres tortas tienen castañas y coco rallado, y siete son solo de chocolate. ¿De cuántas maneras diferentes se pueden seleccionar ocho tortas de chocolate de modo que dos tengan castañas y coco rallado, dos tengan solo castañas, una tenga solo coco rallado y tres sean solo de chocolate?

A) 945

B) 315

C) 1890

D) 630

GEOMETRÍA

PREGUNTA 33:

Dos postes, uno de 12 pies de altura y otro de 28 pies, están a 30 pies de distancia. Se deben sostener por dos cables conectados a una sola estaca, desde el nivel del suelo hasta la parte superior de cada poste. ¿A qué distancia del poste pequeño debe colocarse la estaca para que se use la menor longitud de cable?

A) 9 pies

B) 8 pies

C) 10 pies

D) 7 pies

PREGUNTA 34:

Un criador de ovejas construye un corral que tiene forma de un paralelogramo AGBC. Una pileta de agua para sus ovejas se encuentra en el punto D, que es el incentro del triángulo isósceles ABC. Si la puerta está ubicada a 30 m del punto B y a 10 m de C, ¿qué perímetro tendrá el corral?

A) 320 m

B) 322/3 m

C) 321/3 m

D) 320/3 m

ÁLGEBRA

PREGUNTA 35 :

Cierto día asistieron a un teatro solo adultos y niños; en la función de la mañana asistieron 11 adultos y 6 niños, con una recaudación total de S/135; y por la tarde asistieron 16 adultos y 12 niños, con S/216 de recaudación. ¿Cuál es el precio de la entrada de un niño?

A) S/9

B) S/6

C) S/7

D) S/8

PREGUNTA 36 :

En pruebas de una dieta experimental para palomas, se determinó que el peso promedio dado en gramos de una paloma fue, según las estadísticas, una función lineal del número de días después que se inició la dieta, donde 0≤d≤ 45. Si el peso promedio de una paloma al inicio de la dieta fue 73 gramos y 30 días después fue 523 gramos, determine el peso promedio, en gramos, de una paloma al cabo de 15 días.

A) 298

B) 148

C) 261

D) 163

D) 8√3 cm

CLAVES DE MATEMÁTICA: 31)A 32)D 33)A 34)D 35)B 36)A

LENGUAJE

PREGUNTA 37 :

En un salón de clase, el profesor propone a los alumnos que elaboren proyectos sobre la actividad turística en Lima. Uno de los estudiantes pregunta: «¿El proyecto se trabajará en grupos o se hará individualmente?». En este proceso comunicativo, el referente está representado por

A) la propuesta del profesor.

B) el proyecto de un estudiante.

C) la actividad turística.

D) el salón de clase.

PREGUNTA 38 :

De acuerdo con la segmentación silábica, las palabras pueden adscribirse a diferentes clases. A partir de lo anterior, establezca la correlación correcta entre las columnas.

I. Aéreo

II. Truhan

III. Cohete

IV. País

a. Trisilábica

b. Tetrasilábica

c. Bisilábica

d. Monosilábica

A) la, lId, lllb, IVc

B) Ib, lIc, llld, IVa

C) Ib, lId, Illa, IVc

D) la, lIc, lllb. IVd

PREGUNTA 39 :

En ciertos contextos, se debe escribir por qué (con sentido interrogativo) y en otros, porqué (sustantivo). Analice los siguientes enunciados y determine cuál exhibe una escritura correcta.

A) Ya están preparados porqué estudiaron toda la semana.

B) Nadie daba razón del por qué de tanto ruido en el aula.

C) No sabemos porqué aún no ha llegado el conferencista.

D) Averiguaremos por qué se olvidaron de nuestras maletas.

PREGUNTA 40 :

En el sistema de la lengua, los morfemas pueden tener alomorfos, es decir, variantes del respectivo morfema. Sobre la base de esta consideración, elija la opción donde hay dos alomorfos de un morfema.

A) Compuso canciones para sus nietos.

B) Mi amigo tiene una nueva amiga.

C) Llegó cuando todos habían llegado.

D) La actriz tuvo una brillante actuación.

PREGUNTA 41 :

En el sistema lingüístico, contamos con ciertos criterios para la clasificación de los verbos. En consecuencia, si en Ellos fueron los culpables, el verbo es ...............; en Llegarán por la mañana, el verbo es ................

A) transitivo - impersonal.

B) copulativo - intransitivo.

C) predicativo - defectivo.

D) defectivo - unipersonal.

PREGUNTA 42 :

Determine cuáles de los siguientes enunciados exhiben una puntuación correcta.

I. Amigos, hay que caminar con sumo cuidado.

II. Cuando todo termine; descansaré una semana.

III. Se preparó intensamente, mas no fue elegido.

IV. Creo, como Sócrates; que solo sé que nada sé.

A) II y III

B) III y IV

C) I y II

D) I y III

PREGUNTA 43 :

Luego de leer minuciosamente los siguientes enunciados, determine en cuál de ellos hay un empleo adecuado de las letras mayúsculas.

I. Ese potentado quisiera viajar a la Luna, pero no cuenta con la preparación suficiente.

II. Se dice que hay muchos peligros para quienes viven casi al borde del Río Rímac.

III. Algunos opinólogos manifiestan que ya hemos llegado a la Decadencia de Occidente.

IV. Ayer fui a una buena conferencia sobre las causas y efectos de la Revolución francesa.

A) II y III

B) I y II

C) I y IV

D) II y IV

PREGUNTA 44 :

Considerando las relaciones léxicas, establezca la correcta correspondencia entre las columnas. Tenga en cuenta las palabras subrayadas.

I. Mientras que Ana es compasiva, Claudia es inclemente.

II. El policía le infligió una multa al que infringió la norma.

III. Las olas del bravío mar son como las olas económicas.

IV. El tenor italiano es considerado el mejor cantante moderno.

a. Paronimia

b. Hiponimia

c. Antonimia

d. Polisemia

A) Id, IIa, IIIc, IVb

B) Id, IIb, IIIa, IVc

C) Ib, IIa, IIId, IVc

D) Ic, IIa, IIId, IVb

CLAVES DE LENGUAJE: 37)A 38)C 39)D 40)A 41)B 42)D 43)C 44)D

LITERATURA

PREGUNTA 45 :

Respecto de la novela epistolar Las cuitas del joven Werther del alemán J. W. Goethe, el personaje principal se suicida por causa de una decepción amorosa. ¿Cuales de los siguientes enunciados son verdaderos?

I. La historia de una pasión frustrada es uno de sus temas.

II. La soledad del yo romántico se refleja en la naturaleza.

III. La amada Carlota es sinónimo de la hermosura diabólica.

IV. El personaje central representa al espíritu individualista.

A) II y III

B) I y II

C) I y IV

D) III y IV

PREGUNTA 46 :

En el cuento «Los gallinazos sin plumas» de Julio Ramón Ribeyro, los personajes Enrique y Efraín son dos niños que, obligados por don Santos, buscan alimentos en los basurales de la ciudad con la finalidad de alimentar a un cerdo. En este caso, el cerdo y el abuelo aluden, respectivamente, a la

A) extrema pobreza y al desempleo laboral.

B) deshumanización y al marginal abusivo.

C) ciudad opresora y al migrante provinciano.

D) política centralista y al padre autoritario.

PREGUNTA 47 :

Gregorio, en los cinco años que llevaba empleado, no había estado malo ni una sola vez. Vendría de seguro el principal con el médico del Montepío. Se desataría en reproches, delante de los padres, respecto a la holgazanería del hijo y cortaría todas las objeciones alegando el dictamen del galeno, para quien todos los hombres están siempre sanos y solo padecen de horror al trabajo. A partir del fragmento citado de La metamorfosis de Franz Kafka, determine cuál de las siguientes alternativas expresa correctamente la temática desarrollada.

A) La incomunicación conduce a la ruptura de la armonía entre padres e hijos.

B) El trabajo corporativo ha deshumanizado al hombre en la sociedad capitalista.

C) La automatización de la vida cotidiana complica más las relaciones familiares.

D) La explotación del hombre por el hombre forma parte de la vida moderna.

PREGUNTA 48 :

Desde los años de la Primera Guerra Mundial hasta la mitad del s. xx, surge en el Perú la corriente denominada posmodernismo por la búsqueda de una nueva expresión literaria. Señale, a continuación, los rasgos que mejor describen este periodo.

I. Percibe un agotamiento creativo, repeticionismo y desencanto.

II. Prefiere el continuismo de fórmulas exitosas del modernismo.

III. Plantea una propuesta alternativa crítica, criolla y nacionalista.

IV. Abandona el simbolismo para optar por el parnasianismo.

A) III y IV

B) II y III

C) II y IV

D) I y III

PREGUNTA 49 :

Respecto de la novela Los ríos profundos de José María Arguedas que propone una visión andina del mundo, determine el valor de verdad (V o F) de los enunciados sobre Ernesto, personaje central de esta novela.

I. La novela inicia con los recorridos de este por la gran ciudad del Cusco.

II. Para escapar de la mortal peste, él se refugia junto con los colonos en Abancay.

III. Él se involucra directamente en el liderazgo del temido motín de los chicheras.

IV. Para refugiarse en la naturaleza, este se escapa, en ocasiones, del colegio internado.

A) VFFV

B) VVFF

C) VFFF

D) FVFV

PREGUNTA 50 :

“Daréis vueltas a un manubrio. Cerraréis la boca. Haréis sonar una caja de música que toca valses, cuadrillas y galopas, como no prefiráis moriros de hambre. Pieza de música por pedazo de pan. Nada de jerigonzas, ni de ideales Id.

Y desde aquel día pudo verse a la orilla del estanque de los cisnes, al poeta hambriento que daba vueltas al manubrio: ¡tiririrín, tiririrín, ...! ¡avergonzado a las miradas del gran sol! ¿Pasaba el rey por las cercanías? ¡Tiririrín, tiririrín ...! ¿Había que llenar el estómago? ¡Tiririrín! Todo entre las burlas de los pájaros libres, que llegaban a beber rocío en las lilas floridas; entre el zumbido de las abejas, que le picaban el rostro y le llenaban los ojos de lágrimas, ¡tiririrín ...! ¡lágrimas amargas que rodaban por sus mejillas y que caían a la tierra negra!”

A partir de la cita anterior, ¿cuál es la nueva imagen del poeta en el orden burgués que ofrece Rubén Darío en su libro Azul?

A) El poeta traza una alianza con el poder económico de la burguesía y se incorpora como músico del nuevo orden.

B) El poeta ha perdido su libertad creadora y se convierte en un instrumento mecánico sometido al poder político.

C) Al convertirse en un artesano al servicio de la música, el poeta ya no posee inspiración divina ni conciencia propia.

D) El sometimiento del poeta constituye una nueva estética para parodiar e ironizar el poder económico burgués.

CLAVES DE LITERATURA: 45)C 46)B 47)B 48)D 49)B 50)B

PSICOLOGÍA

PREGUNTA 51 :

En un taller dirigido a adolescentes, la profesora define qué son las conductas de riesgo y solicita a los participantes que elaboren una lista de las que conozcan para que luego las expongan al grupo. La teoría cognitiva del aprendizaje que se ha empleado se denomina

A) aprendizaje por descubrimiento.

B) procesamiento de la información.

C) aprendizaje observacional.

D) aprendizaje significativo.

PREGUNTA 52 :

En una clase sobre las perspectivas psicológicas, un docente describe un enfoque que plantea la capacidad que tienen las personas para tomar sus propias decisiones responsablemente, en tanto sujetos individuales, únicos y diferentes. De esta manera, el docente describe el enfoque

A) cognitivista.

B) evolucionista.

C) humanista.

D) conductista.

PREGUNTA 53 :

En psicología existen distintos puntos de vista para explicar los fenómenos psicológicos, conocidos como enfoques o perspectivas. Cada enfoque propone una explicación del comportamiento humano con énfasis en determinados aspectos funcionales. Así, por ejemplo, se propone una división tripartita de la mente entre el yo consciente e inconsciente, el ello inconsciente y el superyó. Indique la alternativa que corresponda al enfoque descrito.

A) conductual de aprendizaje social

B) cognitivo de procesamiento de información

C) fenomenológico existencial

D) psicoanalítico o psicodinámico

PREGUNTA 54 :

Juan sufre el robo de su celular y, encolerizado, persigue al ladrón, quien se dirige hacia un lugar peligroso. A poco de correr, se percata del riesgo al que se expone y abandona la persecución. En este caso, la conducta de Juan ha sido posible por la conexión

A) sistema límbico - formación reticular.

B) córtex prefrontal - hipocampo.

C) córtex prefrontal - sistema límbico.

D) córtex parietal - tálamo óptico.

PREGUNTA 55 :

Analice el siguiente caso y señale la alternativa que corresponda según la teoría de Jean Piaget. Una niña de cinco años juega en casa con su muñeca, a la que imaginariamente viste con ropa elegante, pone zapatos nuevos y, luego, lleva de compras. En su vida cotidiana, la niña no puede realizar estas actividades por las carencias económicas que atraviesa su familia.

A) El egocentrismo propio de esta edad conduce a la niña a deformar la realidad, lo que debiera ser observado por sus padres.

B) Mediante el juego simbólico, la niña satisface su yo, compensando y completando la realidad mediante la ficción.

C) La niña está transformando la realidad para superar la frustración que le ocasiona su mundo real inmediato.

D) El juego es el medio para que la niña construya un mundo de expectativas por las cuales luchar y así lograr sus metas.

PREGUNTA 56 :

Ernesto es un joven de dieciocho años que recuerda que su abuelo le decía «Eres inteligente, no dejes de estudiar». Cuando cumplió diez años, pasó a vivir con su hermana mayor, quien no era muy afectuosa, pero sí se preocupaba por sus estudios y por enseñarle hábitos de autonomía. Actualmente, Ernesto vive solo, estudia, trabaja y tiene un estilo de vida que lo mantiene alejado de los problemas. En este caso, el logro de Ernesto es, principalmente, consecuencia del desarrollo de su

A) iniciativa personal.

B) alta resiliencia.

C) identidad personal.

D) fuerte preparación.

CLAVES DE PSICOLOGÍA: 51)D 52)C 53)D 54)C 55)A 56)B

EDUCACIÓN CÍVICA

PREGUNTA 57 :

Frente a la propuesta del Congreso de aprobar una norma sobre voluntariado laboral sin derecho a remuneración dirigida a los alumnos de institutos tecnológicos, varios estudiantes universitarios, en coordinación con los estudiantes directamente afectados, participan en una marcha multitudinaria de protesta, con el fin de suspender la referida norma. En este caso, la Constitución respalda el derecho de los estudiantes

A) a la libertad de información.

B) a la igualdad ante la ley.

C) a manifestarse pacíficamente.

D) al honor y la buena reputación.

PREGUNTA 58 :

Se sostiene que cuando en un régimen se impulsan mecanismos constitucionales, tales como el referéndum, la iniciativa legislativa o la remoción o revocatoria de autoridades, tanto más se está democratizando el Estado, porque se está promoviendo

A) el bienestar colectivo.

B) la felicidad mayoritaria.

C) el derecho a ser elegido.

D) la participación popular.

PREGUNTA 59 :

Pedro trabaja en una empresa azucarera desde las 8:00 hasta las 16:00 desde hace tres meses, pero no recibe ningún sueldo, ya que la empresa aduce que está endeudada. Con esta actitud, la empresa vulnera el derecho de Pedro

A) a una remuneración laboral equitativa.

B) a la libertad de formar parte de sindicatos.

C) al descanso semanal bajo contrato.

D) al progreso social y material del trabajador.

PREGUNTA 60 :

Como consecuencia del contrato social, los individuos, iguales en razón y derechos, expresan por consenso su voluntad de instituir el Estado como salvaguarda de la vida en sociedad. En consecuencia, ¿qué deber primordial establecido en la Constitución Política asume el Estado?

A) promover el bienestar general nacional fundado en la justicia y el desarrollo

B) implementar una administración de justicia honesta, eficaz y transparente

C) asegurar y velar por la calidad de los servicios públicos de salud y educación

D) fomentar e impulsar la participación de la ciudadanía en la gestión pública

CLAVES DE CÍVICA: 57)B 58)D 59)A 60)A

HISTORIA DEL PERÚ Y UNIVERSAL

PREGUNTA 61:

Durante el periodo denominado Inicial o Formativo Temprano, en los Andes centrales se desarrollaron representaciones iconográficas que muestran diversas actividades correspondientes a sus visiones del mundo y prácticas ceremoniales. Una de las más representativas es la de la imagen que muestra a un

A) gobernante representado en el Templo Nuevo de Chavín.

B) rey-sacerdote da la costa sur con sus símbolos de poder.

C) guerrero sechín que anticipa la iconografía chavín.

D) personaje frecuente en los templos de origen tiahuanaco.

PREGUNTA 62 :

Los estudios que analizan la caída del Tahuantinsuyo durante la expansión europea consideran que esta no habría sido posible si no se hubieran producido, además, ciertos hechos concomitantes. Determine cuál o cuáles son las alternativas correctas.

I. La radicalización del conflicto entre los centros de poder del Cusco y Quito

II. Las enfermedades epidémicas que diezmaron a la población local

III. La crisis del sistema redistributivo implantado por los incas en su imperio

A) solo II

B) I, II y III

C) solo I y II

D) solo II y III

PREGUNTA 63 :

En los albores del Estado peruano, se desataron intensos debates ideológicos entre liberales y conservadores. Determine cuál o cuáles fueron los ejes de las posturas conservadoras en los debates inmediatamente posteriores a la Independencia.

I. relación armónica con la Iglesia II. fortalecimiento del Poder Ejecutivo

lll. promoción del voto de los analfabetos

A) solo II

B) I y II

C) solo III

D) I, II y III

PREGUNTA 64 :

Después de la caída del segundo gobierno del presidente Augusto B. Leguia, la vida política se dinamizó y experimentó una serie de cambios sustanciales. Así, en la década de 1930, la política peruana se caracterizó principalmente por la

A) represión constante contra todos los partidos de derecha.

B) colaboración de los partidos de izquierda con los militares.

C) influencia de la oligarquía sobre los gobiernos militares.

D) desmovilización política de los sectores medios y populares.

PREGUNTA 65 :

El golpe de Estado del 3 de octubre de 1968 instauró el segundo gobierno institucional de las fuerzas Armadas, fue dirigido por Juan Velasco Alvarado y tuvo dos fases muy definidas: la primera, a cargo del líder de la revolución; la segunda, desde 1975 en adelante fue asumida por Francisco Morales Bermúdez. En la primera fase, se procuró quebrar el viejo orden oligárquico, para ello, tres de las principales medidas de este gobierno fueron

A) el incremento de los derechos sindicales, la reforma agraria y la expropiación de los grandes diarios.

B) el liderazgo político, la confiscación de los medios de comunicación y la reducción de las diferencias sociales.

C) la nacionalización de las instalaciones petrolíferas de la IPC, la reforma agraria y la reforma educativa.

D) la revolución cultural, la creación de las comunidades industriales y la organización de las cooperativas.

PREGUNTA 66 :

Ante el avance de los hunos, diversos pueblos germanos se dirigieron hacia el interior del Imperio romano. Uno de estos pueblos fue el visigodo. La presencia de estos guerreros constituía una amenaza para la seguridad del imperio; sin embargo, en el ambiente de lucha y descomposición política, fueron empleados por los emperadores y generales romanos como

A) gladiadores del Coliseo romano y guardia de la familia imperial.

B) aliados contra los enemigos de Roma y en su lucha por el poder.

C) socios en las campañas de expansión contra el Imperio persa.

D) mercenarios y espías encargados de vigilar al adversario político.

PREGUNTA 67 :

Las Cruzadas tuvieron un impacto profundo en la historia de Europa medieval. Estas campañas ofrecieron un motivo para unificar a la nobleza europea contra un enemigo común de la cristiandad. Sin embargo, no solo tuvieron este impacto político, ya que, en materia económica, la movilización de hombres hacia Tierra Santa contribuyó directamente

A) al traslado de riquezas de Europa hacia el Cercano Oriente.

B) al debilitamiento de las organizaciones gremiales urbanas.

C) a la reactivación del comercio mediterráneo con Oriente.

D) a la expansión de las tierras de cultivo en toda Europa.

PREGUNTA 68 :

Los habitantes de las Trece Colonias de Norteamérica declararon su independencia de Inglaterra bajo el principio de que todos los hombres tienen derechos naturales imprescriptibles: si un Gobierno los desconoce, los gobernados pueden rebelarse y desconocer su autoridad. Así, de acuerdo con los colonos, estos derechos habían sido desconocidos por la monarquía inglesa al incrementar los impuestos sin

A) considerar el impacto del alza de los precios sobre los pobres.

B) ofrecerles beneficios económicos que compensaran el alza.

C) permitirles participar en su decisión en el Parlamento inglés.

D) brindarles el derecho de elegir a los gobernadores reales.

PREGUNTA 69:

La imagen es una de las varias ilustraciones que representan la toma de la Bastilla, uno de los acontecimientos emblemáticos de la Revolución francesa. Este hecho

A) permitió la alianza del pueblo, la burguesía y el Ejército francés en contra de la monarquía constitucional.

B) exaltó la anarquía y el liberalismo revolucionario, así como la división de poderes y la soberanía popular.

C) proclamó la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, y estableció su vigencia global.

D) simbolizó el poder del pueblo que, asumiendo su soberanía, socavó el gobierno arbitrario de los reyes.

PREGUNTA 70 :

El Congreso de Viena restauró el absolutismo y combatió las ideas difundidas desde Francia. Sus acuerdos liquidaron el Imperio napoleónico y preservaron el equilibrio entre las potencias vencedoras (Inglaterra, Austria, Prusia y Rusia); las fronteras europeas, que habían sido modificadas por las guerras napoleónicas, fueron nuevamente delimitadas en beneficio de los vencedores. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relacionados con los acuerdos del Congreso de Viena.

I. Buscaron erradicar los efectos de la Revolución francesa.

II. Fomentaron el modelo político de monarquía constitucional.

III. Fortalecieron los regímenes populares y democráticos.

A) VVV

B) VFF

C) VFV

D) FVF

CLAVES DE HISTORIA: 61)C 62)A 63)D 64)C 65)C 66)B 67)C 68)C 69)D 70)B

GEOGRAFÍA

PREGUNTA 71 :

Al observar el globo terráqueo, notamos que el Perú está localizado al sur de la linea ecuatorial terrestre y al oeste del meridiano de Greenwich. En este contexto, según la ley geográfica de zonalidad, a la región andina y la costa central y sur les correspondería un clima tropical similar al de Venezuela, Ecuador o Colombia; sin embargo, presentan un clima azonal. ¿Cuáles son los factores geográficos responsables de las características climáticas que presentan tales regiones?

I. la cordillera de los Andes

II. la corriente fría peruana

III. el anticiclón del Pacífico sur

IV. el fenómeno de El Niño

A) I y II

B) I, II y III

C) I, III y IV

D) II, III y IV

PREGUNTA 72 :

¿Cuál de los siguientes enunciados describe correctamente la ocurrencia de impactos ambientales producidos por los desastres socionaturales de origen climático en el Perú?

A) Los friajes en la zona andina y selva baja son más intensos entre enero y mayo.

B) En el trapecio andino y altiplano del Collao, las heladas afectan levemente los cultivos.

C) Suelen presentarse sequías principalmente en los Andes centrales de la región nororiente.

D) La invasión de lechos antiguos produce desbordes laterales de las aguas de los ríos.

PREGUNTA 73 :

En el clima de la Costa peruana, las precipitaciones pluviales típicas se generan al enfriarse rápidamente una masa de aire debido a la influencia de una masa fría o por efecto de la corriente fría, que da lugar a las lloviznas frecuentes que ocurren en el invierno de Lima. Este tipo de precipitación pluvial se denomina

A) frontal.

B) convectiva.

C) advectiva.

D) orográfica.

PREGUNTA 74 :

El fenómeno El Niño (FEN) se define como un calentamiento irregular y recurrente de la superficie del océano Pacífico en el área tropical, con efectos de alcance mundial.

Respecto de este evento, ¿cuál o cuáles de los siguientes enunciados son correctos?

I. Durante el FEN, los vientos alisios y el afloramiento se intensifican, se genera un mayor enfriamiento de las aguas y menores temperaturas en las costas del Pacífico este.

II. Se presenta con desigual intensidad y, por lo tanto, sus efectos varían. Según su intensidad, se distinguen cuatro categorías, desde débil a extraordinaria.

III. Como el FEN está asociado con cambios de la presión atmosférica en el Pacífico (oscilación sur), al conjunto de cambios se le denomina ENSO (el Niño oscilación del sur).

A) solo I

B) I y II

C) II y III

D) I y III

PREGUNTA 75 :

Determine el valor de verdad (V o F) respecto del acuerdo de la Agenda 2030 y los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) adoptados por la Organización de Naciones Unidas (ONU) en París (2015).

I. Los ODS guiarán los trabajos de la ONU hasta el 2030 en busca del desarrollo sostenible global.

II. Los ODS guiarán los trabajos de la ONU solo para combatir los efectos del cambio climático.

III. La Agenda 2030 integra tres pilares principales del desarrollo: económicos, sociales y medioambientales.

IV. La ONU busca la erradicación de la pobreza extrema y la reducción de las desigualdades de todo tipo.

A) VVFF

B) FFVV

C) VFFV

D) VFVV

CLAVES DE GEOGRAFÍA: 71)B 72)D 73)C 74)C 75)D

ECONOMÍA

PREGUNTA 76 :

Después de mucho esfuerzo, Sofía logra adquirir al crédito una mototaxi para pagarla en 24 meses. Emplea el vehículo prestando servicios de transporte de pasajeros en un área de varias cuadras en el distrito de San Juan de Lurigancho. ¿A qué campo de la economía corresponde la actividad que desarrolla Sofía?

A) economía pública

B) macroeconomía

C) economía política

D) microeconomía

PREGUNTA 77 :

En un escenario en que el precio de los factores productivos del algodón iqueño se determina por las fuerzas de la oferta y la demanda de mercado, el aumento en la demanda por el factor capital y una mayor oferta de la mano de obra y la tierra, genera que ............... el precio ...............

A) suba - de la mano de obra y de la tierra.

B) suba - del capital y caiga el de la mano de obra.

C) baje - en los tres mercados.

D) baje - del capital y suba el de la tierra.

PREGUNTA 78:

Observe el siguiente cuadro estadístico respecto del consumo de un hogar representativo de Lima Metropolitana. Los grandes grupos de consumo pueden ser agrupados en la siguiente clasificación: bienes duraderos (BD), bienes no duraderos (BND) y servicios (S). Además, al contar con registros en el tiempo, resulta factible conocer si crecieron (↑), decrecieron (↓) o se mantuvieron constantes (→). Por ello, a partir del cuadro estadístico, se puede afirmar que, entre los años 1994 y 2015, los BD y los BND registraron las siguientes variaciones:

A) BD→ y BND↓

B) BD↑ y BND↓

C) BD↓ y BND↑

D) BD↓ y BND→

PREGUNTA 79 :

Una variación en el tipo de cambio o la cotización del dólar influye sobre el volumen transado de los productos importables y exportables. Por ello, en el caso del Perú, debido a que el café es un producto exportable y el trigo un producto importable, un incremento en el tipo de cambio generará

A) un aumento en las exportaciones de café y una caída en las importaciones de trigo.

B) un aumento tanto en las exportaciones de café como en las importaciones de trigo.

C) un aumento en las importaciones de trigo y una caída en las exportaciones de café.

D) una caída tanto en las exportaciones de café como en las importaciones de trigo.

PREGUNTA 80 :

Los ciclos económicos se refieren a las fluctuaciones que experimenta toda economía a lo largo del tiempo. Estas variaciones permiten distinguir dos fases principales: expansión o prosperidad y contracción o decaimiento Las fases se visualizan mediante los indicadores económicos que pueden ser positivos (aumento) y negativos (disminución) En un escenario de prosperidad económica, como el desarrollado por Perú entre los años 2002 y 2014, señale el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados:

I. Aumenta la producción y disminuye el desempleo.

II. Disminuye el empleo y aumenta el consumo.

III. Aumenta la inversión y también el consumo.

IV. Disminuye la inversión y aumenta la producción.

A) VVVF

B) VVFF

C) FFVV

D) VFVF

CLAVES DE ECONOMÍA: 76)D 77)B 78)B 79)A 80)D

FILOSOFÍA

PREGUNTA 81 :

Entre los diversos enfoques sobre filosofía de la ciencia que se desarrollaron durante el siglo XX, el Círculo de Viena, que tenía como objetivos el análisis riguroso del lenguaje y la crítica de la metafísica, había sido integrado por Moritz Schlick, Rudolf Carnap y Otto Neurath, entre otros. El círculo desarrolló un enfoque conocido como

A) positivismo lógico.

B) racionalismo crítico.

C) nominalismo lingüístico.

D) realismo semántico.

PREGUNTA 82 :

“Michel Foucault se puso en contra de la idea de una verdad objetiva en su libro Las palabras y las cosas de 1966. No solamente señalaba que los discursos no concordaban con la realidad, sino que llegaba a sostener, mediante la genealogía de la formación de los conocimientos, la muerte del sujeto y la imposibilidad de llegar a un saber cierto”. De acuerdo con el fragmento citado, se puede afirmar que la filosofía de Michel Foucault

A) defiende una epistemología de tradición positivista.

B) rechaza las consecuencias del escepticismo global.

C) cuestiona el concepto de verdad por correspondencia.

D) reivindica el concepto de progreso en las ciencias.

PREGUNTA 83 :

“La proyección de una imagen inferior o degradante de otro puede realmente distorsionar y oprimir, en la medida en que se interioriza. No solamente el feminismo contemporáneo, sino también las relaciones interraciales y los debates multiculturales están revestidos por debajo de la premisa de que la negación del reconocimiento puede constituir una forma de opresión”. Del texto se infiere que

A) el feminismo contemporáneo es un claro ejemplo de reconocimiento multicultural.

B) el reconocimiento es la forma apropiada de una democracia en un plano de igualdad.

C) el rechazo del reconocimiento puede causar perjuicios a quienes se les niega.

D) las minorías multiculturales proyectan una imagen de inferioridad interiorizada.

TEXTO (PREGUNTAS 84 y 85 )

Lea con atención el siguiente texto y, a continuación, responda las preguntas 84 y 85.

«La justicia es la primera virtud de las instituciones sociales, como la verdad lo es de los sistemas de pensamiento. Una teoría, por muy atractiva, elocuente y concisa que sea, tiene que ser rechazada o revisada si no es verdadera; de igual modo, no importa que las leyes e instituciones estén ordenadas y sean eficientes: si son injustas, han de ser reformadas o abolidas. Cada persona posee una inviolabilidad fundada en la justicia que ni siquiera el bienestar de la sociedad en conjunto puede atropellar. Es por esta razón por la que la justicia niega que la pérdida de libertad para algunos se vuelva justa por el hecho de que un mayor bien es compartido por otros. No permite que los sacrificios impuestos a unos sean compensados por la mayor cantidad de ventajas disfrutadas por muchos. Por tanto, en una sociedad justa, las libertades de la igualdad de ciudadanía se dan por establecidas definitivamente; los derechos asegurados por la justicia no están sujetos a regateos políticos ni al cálculo de intereses sociales».

PREGUNTA 84 :

A partir de la lectura del texto, cabe inferir que Rawls se opone, en particular, al

A) racionalismo.

B) utilitarismo.

C) liberalismo.

D) humanismo.

PREGUNTA 85 :

Se infiere que, en los términos de Rawls, una sociedad es justa si y solo si

A) se garantiza, sobre todo, el bienestar económico global de la sociedad.

B) las instituciones sociales actúan con simplicidad y eficiencia burocrática.

C) todos los ciudadanos gozan de los mismos derechos que establece la ley.

D) existe un orden jurídico homogéneo y las acciones se vuelven predecibles.

TEXTO (PREGUNTAS 86 y 87 )

Lea con atención el siguiente texto y, a continuación, responda las preguntas 86 y 87.

Los diferentes lenguajes, comparados unos con otros, ponen en evidencia que con las palabras jamás se llega a la verdad ni a una expresión adecuada pues, en caso contrario, no habría tantos lenguajes. La “cosa en sí” (esto sería justamente la verdad pura, sin consecuencias) es totalmente inalcanzable y no es deseable en absoluto para el creador del lenguaje. Este se limita a designar las relaciones de las cosas con respecto a los hombres y para expresarlas apela a las metáforas más audaces (...). Creemos saber algo de las cosas mismas cuando hablamos de árboles, colores, nieve y flores y no poseemos, sin embargo, más que metáforas de las cosas que no corresponden en absoluto a las esencias primitivas.

PREGUNTA 86 :

De acuerdo con el pasaje citado, es posible inferir que

A) es preciso postular un lenguaje de alcance universal.

B) el lenguaje común debe reemplazarse por uno formal.

C) la verdad solo tiene un carácter metafórico y arbitrario.

D) los límites del lenguaje ocurren por la falta de audacia.

PREGUNTA 87 :

Según la lectura, una de las conclusiones del enfoque nietzscheano del lenguaje sostiene que

A) la diversidad lingüística es sinónimo de riqueza y amplitud conceptual.

B) el método apropiado en la filosofía es eliminar las metáforas confusas.

C) el conocimiento está compuesto de creencias verdaderas justificadas.

D) la mediación lingüística impide el conocimiento de las cosas mismas.

PREGUNTA 88 :

Durante el siglo vi a. C., en la costa occidental de Jonia, ocurrió la primera aparición de la filosofía occidental. Fue con la escuela milesia que se inaugura el primer periodo de la filosofía griega conocido como presocrático, con pensadores que intentaron satisfacer sus preocupaciones intelectuales por el conocimiento de la naturaleza, sin excluir radicalmente las concepciones teológicas del cosmos. Por esta razón, se puede afirmar que

A) es un error pensar que el saber jónico constituyó una ciencia secularizada.

B) todo el saber de los presocráticos es más valioso que la filosofía posterior.

C) los milesios fueron los únicos pensadores que desarrollaron la ciencia sistemática.

D) la filosofía surgió en las ciudades principales de Grecia en el periodo clásico.

CLAVES DE FILOSOFÍA: 81)A 82)C 83)C 84)B 85)C 86)C 87)D 88)A

FÍSICA

PREGUNTA 89:

Un entrenador de taekwondo utiliza sensores y videos para determinar la efectividad de los golpes de sus pupilos. Al analizar una patada, la imagen del video le muestra por medio de su cronómetro el tiempo que dura el contacto y el sensor en el pecho del contrincante indica que se ejerció un impulso de 16 kg m/s. Con esta información, determine la fuerza media ejercida por la patada.

A) 16 kN

B) 8 kN

C) 12 kN

D) 24 kN

PREGUNTA 90:

Los oceanógrafos estudian el movimiento del mar utilizando boyas provistas de sensores. Si a partir de las medidas tomadas por una boya se obtiene la gráfica mostrada, determine la frecuencia angular de oscilación de la boya.

A) 𝛑/2 rad/s

B) 2𝛑 rad/s

C) 𝛑 rad/s

D) 𝛑/4 rad/s

PREGUNTA 91 :

La transmisión de ondas electromagnéticas comerciales va desde la radio AM, los canales de televisión VHF, la radio FM, la televisión VHF, la televisión UHF, las señales de celulares y a los de wifi, que van de un espectro de 10^6 hasta 10^10 hertz de frecuencia. Los canales HDTV operan sobre la banda UHF. Si un canal de televisión HDTV opera sobre los 550 MHz, ¿cuál es su longitud de onda?

Dato: C=3×10^8 m/s

A) 54,5 m

B) 545 cm

C) 54,5 cm

D) 545 m

PREGUNTA 92 :

El peso específico de un cuerpo es una propiedad física que nos indica el peso que tiene la unidad de volumen del cuerpo en cuestión. En el laboratorio de una destilería, se halla que el volumen de una muestra de 40 g de alcohol, a la temperatura de 20 °C y 1 atmósfera de presión, es de 50 cm³. En estas condiciones, ¿cuál es el peso específico, expresado en unidades del SI, de la muestra de alcohol que se analiza en el laboratorio?

Dato: g= 10 m/s²

A) 0,8×10³ kg/m³

B) 8,0×10³ kg//m³

C) 8,0×10³ N//m³

D) 0,8×10³ N//m³

CLAVES DE FÍSICA: 89)A 90)C 91)C 92)B

QUÍMICA

PREGUNTA 93 :

Se sabe que cualquier elemento está definido por el número de protones que contienen sus átomos y que estos son unidades eléctricamente neutras; por lo tanto, en el átomo,

A) los protones forman parte de la corteza extranuclear.

B) su núcleo está formado por neutrones y electrones.

C) la nube electrónica tiene un solo nivel de energía.

D) el número de protones es igual al número de electrones.

PREGUNTA 94 :

La variedad de colores brillantes que toman los fuegos artificiales se debe a la presencia de sales oxisales, como el nitrato de bario que le imparte el color verde, el carbonato de estroncio que le da un color rojo y el sulfato cúprico que le brinda color azul. La alternativa que corresponde a la fórmula química de las tres sales, respectivamente, es

A) Ba(NO3)2, SrCO3 y CuSO4.

B) BaNO3, SrCO3 y CuSO4.

C) Ba(NO3)2, SrCO3 y Cu2SO4.

D) BaNO3, SrCO3 y Cu(SO4)2.

PREGUNTA 95 :

A diferencia del benzaldehído, el formol, metanal en solución acuosa al 40 %, tiene olor irritante y es antiséptico. Al respecto, se puede afirmar que

A) el formol es un alcohol alifático soluble en agua.

B) ambos pertenecen a grupos funcionales diferentes.

C) la fórmula global del benzaldehido es C7H7O.

D) ambos pertenecen al grupo funcional aldehído.

PREGUNTA 96 :

Dada la elevada temperatura en el motor de un automóvil, se producen grandes cantidades de óxido de nitrógeno por la reacción entre el oxígeno y el nitrógeno del aire. Estos óxidos, al interactuar con la lluvia, producen la lluvia ácida. Una de las reacciones que ocurre es

2NO2(g) +H2O(l) → HNO3(ac) +HNO2(ac)

Respecto de esta reacción, es correcto afirmar que

A) se forma el HNO2 al oxidarse el nitrógeno del NO2.

B) ambos productos provienen de la oxidación del NO2.

C) el nitrógeno del NO2 se oxida para producir HNO3.

D) el nitrógeno del NO2 se reduce para producir HNO3.

CLAVES DE QUÍMICA: 93)D 94)A 95)D 96)C

BIOLOGÍA

PREGUNTA 97 :

Una planta de tuna crece en zonas con poca presencia de agua y esta carencia no la afecta, pues produce frutos jugosos. Plantas como la tuna soportan grandes sequías porque algunos de sus órganos almacenan agua. ¿Qué órgano y qué tejido de esta planta permiten que se haya adaptado perfectamente a estos ambientes?

A) hoja - parénquima

B) tallo - peridermis

C) raíz - meristemo

D) tallo - parénquima

PREGUNTA 98 :

Gonzalo regresó a su pueblo natal después de varios años. Fue al río donde antes solía bañarse y capturar algunos peces, pero se dio con la sorpresa de que las aguas tenían un color rojo oscuro, ya no había peces y se vertían líquidos residuales de la minería ilegal que había proliferado en la zona. Gonzalo dedujo, entonces, que esta actividad había generado contaminantes como

A) pesticidas clorados.

B) alquil sulfonatos.

C) metales pesados.

D) óxidos de carbono.

PREGUNTA 99:

Louis Pasteur (1822-1895) fue uno de los científicos que demostró la importancia de las bacterias en la putrefacción, en la fermentación y como causantes de enfermedades en el hombre y animales. En los dibujos se representa a Pasteur con dos ovejas realizando un experimento con la bacteria patógena Bacilus anthracis que causa ántrax en animales y también en el ser humano. De acuerdo con lo que se observa, ¿qué demostró Pasteur sobre la bacteria causante del ántrax?

A) la existencia de un antibiótico contra el ántrax

B) la eficiencia del sistema inmunológico en ovejas

C) la efectividad de una vacuna contra el ántrax

D) la vulnerabilidad específica de las ovejas negras

PREGUNTA 100 :

Elisa estuvo informándose acerca de los riesgos de ingerir ensaladas frescas con verduras mal lavadas; ella gusta de prepararlas en su casa y esta vez quiso preparar una ensalada con berros. Ahora se encuentra preocupada y se pregunta cuál es la parasitosis que podría adquirirse si no lava y se desinfectan adecuadamente las verduras frescas.

A) Salmonelosis

B) Equinococosis

C) Enterobiosis

D) Fasciolosis